Рассказываю про формат семинаров
|зачем нужны,
|ценности и идея
|почему полезны
Ближайший - Про Конфликты
Для родителей и молодых специалистов
в эту среду
Новая Голландия
19.00
2000
запись
https://vk.com/teens_psy «Прорабатывание теории на практике позволяет сделать этот инструмент частью себя».
⠀
Мы поговорили с Артёмом Митряхиным, психологом, социальным педагогом, ведущим цикла семинаров про работу с подростками в школе «Маяк», о том почему выбран именно такой формат работы и как обмен опытом помогает в коллективной работе.
⠀
Почему выбран формат семинаров?
⠀
Семинар — это учебно-практический формат. Я считаю, что есть несколько важных составляющих, с помощью которых достигается продуктивное взаимодействие его участников и, как следствие, положительный результат.
⠀
✔️ Обмен опытом.
Этот курс — мой взгляд на проблему, компиляция того, что я знаю и умею, что я наблюдаю, что у меня получалось или не получалось и почему. Я с удовольствием поделюсь этим с вами, приму ваши опыт, мнения и эмоции, а также буду рад, если вы обменяетесь ими друг с другом.
⠀
✔️ Практика и теория.
Люди приходят на лекции, чтобы получить знания, которые они будут потом использовать как инструмент. Часто случается так, что человек пользуется этим инструментом, но чувствует, что знания и навыки существуют “отдельно” от него. Прорабатывание теории на практике позволяет сделать инструмент частью себя.
⠀
✔️ Диалог.
На встречах всплывают непростые и неоднозначные темы, которые важно коллективно обсудить и проработать. Например, при разборе кейсов. Будучи в роли ведущего, мое мнение не является единственно правильным. Для меня более важен сам факт вскрытия сложной темы и завязки дискуссии, в которой формулируются новые проблемы, взгляды на них и решения.
⠀
✔️ Открытость и вовлеченность.
В нашем взаимодействии на семинарах важна равная вовлеченность в работу, как меня, ведущего, так и вас, участников. Если вы будете готовы к обучению на 90%, а я только на 10%, мы не сможем выстроить здоровый образовательный процесс. И наоборот, как бы увлекательно, глубоко и доступно я ни старался донести до вас информацию, если вы не готовы отдаваться процессу, так же, как и я, у нас ничего не получится. Готовность к обучению — готовность занять уязвимую позицию ученика, признаться в том, что вы чего-то не знаете и нуждаетесь в помощи для получения этих знаний, готовность делать ошибки.
Более того, если вы как родитель, педагог или психолог, сможете подойти к подростку не с позиции всезнающего взрослого, уверенного в своей идеологии и правоте, а показать себя таким же уязвимым, как и он сам, у вас появится возможность достичь другого уровня общения и взаимопонимания с ним.
⠀
На встречах я буду приглашать каждого в активную работу, буду делиться и интересоваться опытом, предлагать делать упражнения, ждать от вас эмоциональной включенности и давать ее сам.
